"Das Spielen von Videospielen ist schlecht, komm nicht zu mir, um zu weinen, wenn du zur Schule gehst!" Wie oft haben wir diesen Satz gehört? Wie oft wollten wir unserer Mutter und unseren Lehrern sagen, es ist nicht wahr, aber hatten wir nicht die Beweise, um auszusagen?

Schule Videospielstudio
RMIT-Hochschullogo

Endlich ist der Moment gekommen, auf den wir alle gewartet haben! Eine aktuelle Studie der RMIT Universität Melbourne, AU Es zeigt, dass Jungen, die Zeit mit Videospielen verbringen, einen haben bessere schulische Leistungbesonders für wissenschaftliche Themen.

Die Studie umfasste mehr als 12 Tausend Studenten von High Schools, einige von ihnen engagieren sich fast jeden Tag vor Videospielen. Sie waren diejenigen, die gerade einen Durchschnitt über dem Durchschnitt erreicht hatten 15-Punkte in Mathematik und 17-Punkte in der Wissenschaft.

Bereits in der 2013 wurde eine Untersuchung von 'University of Padua Er hatte die Fähigkeiten der Videospieltätigkeit bei Kindern hervorgehoben Lernschwierigkeiten. Tatsächlich stellten die Forscher fest, dass die Verbesserung ihrer Lesefähigkeiten darin bestand, dass eine Gruppe von Kindern mit Legasthenie 12 Stunden lang mit Action-Videospielen gespielt wurde höher als der einer anderen Gruppe einem Jahr des spontanen Lesens unterworfen.

Die australische Studie wies weiter darauf hin Die Intelligenzen, die eingesetzt werden, um die Herausforderungen in Videospielen zu bewältigen, verbessern die Lernfähigkeiten in der Schule.

Zusammenfassend ist das Ergebnis dieser Studien dasjenige, das immer noch gegen diejenigen gespeichert ist, die immer ihren Finger gegen das Videospiel gerichtet haben. Und Sie, liebe Leser, die die Schule besuchen, erinnern sich daran, Lernen ist wichtig und benutze keine Videospiele als Entschuldigung!